„Младият учител“ разказ от Та Тха-ит

(Miew S / Shutterstock.com)

Пристигнах в малкия град. Автобусът се обърна и потегли обратно. Звукът идваше от все по-далеч и по-далеч и се разтваряше във въздуха. Отново стана тихо. Имаше толкова малко хора, че не можеш да повярваш, че това може да е градът. Дори кучетата не реагираха, когато минах покрай окръжната служба. Да, областна служба. Тази дума не ви ли създава образ на вдъхващо страхопочитание правителство? Но това беше порутена дървена къща, чиито подпори бяха изкривени. Стъпалата изскърцаха като оплакване от възрастта.

Един чиновник вдигна глава. — Какво искаш, моля? Гласът му беше мил. — Бих искал да видя шефа на бюрото. Аз съм новият учител. Той посочи с ръка. — Моля, онази стая там. Шефът е тук! 

В стаята седеше крехък мъж на средна възраст в меко кресло зад бюро от тиково дърво. Той вдигна очи и отвърна на учтивия ми поздрав. Предложи ми стол и ме изслуша внимателно, докато се представях. „Защо избра това място? Тази среда е сковаваща. Освен теб тук идват само мъже.

„Оторизиран съм само за основно училище и вече няма свободни места в града. Настанени сме в махалите. Подозирам, че съм получил лоша оценка на приемния изпит за работа като държавен служител. Сигурно затова ме изпратиха в провинцията. — Ти си много честен — каза той, смеейки се. — Защото мнозина са посочили идеали. Те искат да помогнат на деца в отдалечени райони. Но след известно време трябваше да заключа, че тези хора всъщност не са направили нищо от това.

Не казах нищо. Не исках да давам мнението си. Що се отнася до мен, бих отговорил, че трябваше да работя. Трябваше да печеля пари, за да изхраня себе си, майка си и група братя и сестри. Ако баща ми беше още жив, нямаше да има нужда да идвам в този забравен от бога ъгъл, за да си търся работа.

Имате още 10 километра, каза началникът. „Вашето училище е в другия квартал. Просветният инспектор днес го няма. Но добре, занеси инструкциите ми на селския плач. Трябва да побързате, защото лодката тръгва скоро. Извинете, правилно ли чух? Трябва да отида крачка напред! Господи, мислех, че училището е тук. Още 10 километра! Тази дупка е на края на света. След 5 минути готвачът беше написал няколко реда. 'Желая ти късмет.'

Качих се в таксиметровата лодка. Другите пътуващи бяха местни жители. Произношението им имаше интонация, която ми звучеше наистина странно. Имах впечатлението, че съм чужденец. Лодката плаваше на север и срещу течението. Пейзажът и на двата бряга беше наистина красив, независимо от мисълта, че може да се наложи да го гледам цяла вечност. 

Училището

Най-накрая стигнах до училището. Мечтаех за училището: прилична сграда с пълно оборудване за обучение и прекрасни деца. Не, не съм мечтал, че всичко ще бъде точно така, но и не че училището ще бъде толкова занемарено, колкото това! Градинска къща на храма беше стая за четири класа. Можете да гледате от един клас към друг. Децата седяха на пода и говореха на висок глас по време на уроците.

Когато влязох стана много тихо. Гледаха ме като от друга планета. Главният учител, който вероятно е преподавал на всички класове, дойде при мен с усмивка. Носеше избеляло служебно облекло с избелели отличителни знаци на раменете, показващи най-ниския ранг сред държавните служители.

Външният му вид пасваше на образа на пренебрегнатите деца в мръсните си училищни униформи и разрошени коси, които ме гледаха с широко отворени светли очи. Не можех да повярвам: всички деца са облечени небрежно. Три или четири момичета бяха с изтъркани ризи, дори без училищна униформа. Аз му се представих.

Той ме поздрави много любезно. „Топло посрещане. Идвате точно в точното време. Знаеш ли, предишният учител беше преместен в града. Сега имам четири курса под мен и това ме подлудява. Но къде всъщност живееш? 'Все още не знам.' — Е, тогава идваш да живееш при мен. Това е просто дупка. Много трудно се намира място. Елате с мен в къщата ми. И него го нямаше. Когато най-накрая стигнахме до „къщата“ на директора, веднага поисках да се обърна. Изведнъж не исках да живея тук... 

Беше бедна къща с покрив от гофрирана ламарина. Дори не беше завършено. Стените бяха от груби дъски и имаше само една стая. Шест деца на възраст между шест месеца и шест години ме гледаха изненадано. Жена му, съпруга на фермер, дъвчеше бетел непрекъснато и гледаше въпросително мъжа си.

„Можете да спите тук на верандата, госпожице учителка. Къщата ми е доста малка и децата са шумни. Надявам се, че е поносимо за вас.

— А къде е тоалетната?

„Това е естествена тоалетна. Дупка в земята и покрив. Вървите до манговото дърво и след това завивате надясно. Водата е по-далеч. Ако искате да се измиете, трябва да влезете в реката.

Тази нощ плаках, намокрих възглавницата си, преди да мога да заспя. Мислех да се върна. Каква мизерия! Начално училище в гората: запуснато и изоставено. В учителския колеж професорите вече ни бяха казали нещо за тези училища и изоставането там. Но кой би могъл да си представи, че всъщност ще бъде толкова невъобразимо опърпан? Щях ли да издържа тук?

Уроците

Учебните занятия започнаха на следващия ден. Децата бяха изостанали като дошли отвъд луната. Те не познаваха обувки с токчета; дори нямаха обувки.... На обяд седнах под дървото Бодхи и видях група момичета да си играят: опитваха се да ходят на пръсти, защото имах обувки с токчета. Почти всички нямаха храна със себе си. „Майка казва, че оризът е скъп. Достатъчно е да се яде само сутрин и вечер.

Безудобно! Това беше непоносимо. Когато училището затвори в събота следобед, реших да отплавам до регионалния офис. Исках да говоря с училищния инспектор, защото той беше мой пряк началник. Но офисът беше затворен. Отидох да питам за къщата му. Той лежеше в кресло на верандата; корпулен мъж с червено подуто лице. Чаша уиски в ръката му.

Той ме посрещна топло, взе стол и ме попита за преживяванията ми. Започнах да се оплаквам от лошата ситуация на работното ми място. Той каза: „Е, такъв е животът на учителя в провинцията. Не очаквайте удобствата на града. Но искам да помогна. Заменяте училището с офис работа в регионалния офис. Ако по-късно се освободи място, можете да възобновите преподаването. Какво мислите за това?

Поклоних се дълбоко в знак на благодарност. Бях впечатлен. Най-накрая светла точка в мрачния ми учителски живот. — Най-добре останете тук, госпожице Тийчър. Живея тук с асистент, учител като теб. Днес тя е със семейството си. Можете да споделите стаята с нея, която е достатъчно голяма. Сега можете да останете тук.

За първи път, откакто излязох от вкъщи, можех да се усмихна отново и то в чистата баня на районния началник. И бях щастлив, че се отървах от това забравено от бога училище и онези замърсени деца.

Не се ли чувстваш сам, мило дете?

Навън тъмно в рог. Отидох в стаята си и заключих вратата. Накрая пропълзях под мрежата против комари на постелката си за спане и грабнах химикал и хартия за писмо до майка ми. Но още не бях написал писмо и чух плъзгане на болт. Разби ме! Имаше врата, която можеше да се отвори от стаята на инспектора. И тази врата се отвори и господинът влезе. Пълното му лице блестеше мазно на светлината.

— К… какво искате, скъпи господине? заекнах. — Дойдох да те видя, мило дете. Не си ли самотен тук?“ Гласът му звучеше различно от тази сутрин. Започнах да разбирам, станах и се отдръпнах до стената. „Моля те, не ме наранявай…“ „Не, не се тревожи. Не искам нищо лошо, скъпа. Не, не, не бягай, ела тук!“

Той сграбчи ръката ми бързо, толкова бързо, колкото не очаквах от дебел тип. Съпротивлявах се, но не можех да се откъсна от него. Той ме притисна към себе си и се опита да целуне врата ми. „Запазете спокойствие, кажете! Не искаш ли да работиш тук с мен? Дай ми това забавление и ти също ще се оправиш. Ще ти намеря постоянна работа в кметството и в края на годината ще се преместиш с два ранга, разбираш ли? Ох, по дяволите, проклета кучко. твърдоглав…..“

Ударих го с цялата си сила, но това като че ли само засили похотта му. Усетих как големите му ръце минават по гърдите ми и той разкъса блузата ми. Той ме бутна на земята и усетих как саронгът ми е издърпан нагоре. Никога не съм предполагал, че ще трябва да премина през такова унизително преживяване, особено с първите си стъпки в живота. Учителите в училище ни говореха толкова красиво, когато бяхме назначени. 

Скъпи кандидати за образование, вие сте като свещи, които минават през гората. Запалете свещите си и разпръснете ярката им светлина върху десетки хиляди тайландци, които все още са глупави и необразовани.

Да, скъпи учители, но всъщност знаете ли какво се случва с една от тези малки лампички? Нейната синя светлина сега избледнява..... Събрах се за последен път, обърнах се и бутнах тялото върху себе си настрани. Скочи и избяга като луд. В мрака; Вървях и вървях без да знам накъде. Видях малка светлина в далечината. Беше китайски магазин за хранителни стоки, който беше пред затваряне. Жена му ме погледна изненадано. 'Аз съм учител. Мога ли да остана тук тази вечер?

Жена му се усъмни. „Как може жена със скъсани дрехи да бъде учителка? Разказах цялата история и те се втурнаха да затворят магазина и да изгасят осветлението. — Отидете бързо при дъщеря ми зад магазина, госпожице. Ако той дойде след вас, имаме проблеми. Не искаме да имаме нищо общо с висшите лордове.

назад

На следващата сутрин взех лодката до моето храмово училище, без да взема нещата си. У дома все още имаше много дрехи. Мръсните лица на учениците изведнъж ми се сториха много чисти. Изведнъж шумът на децата на директора вече не беше толкова досаден. Продължих да бъда учител в храмовото училище, въпреки че вероятно нямаше да получа повишение в края на годината...

Източник: Kurzgeschichten aus Тайланд. Превод и редакция Erik Kuijpers. 

Авторът Ta Tha-it (Chusak Rasijan) пише кратки разкази, които редовно се публикуват в списания от 1970 г. насам. Това идва от сборника му „Мирисът на гнила канализация” за социалния проблем, опита за изнасилване на учителка. Тази история от 1975 г. е съкратена.