Текущи събития
Университетът в Тайланд е в смут. По време на приемен изпит за медицински факултет на (в този случай) университет Рангсит през май 2016 г. измамата излезе наяве. И не каква да е измама, а измама по много гениален начин. Пример за прилагане на съвременни технологии. Нека ви кажа как работи това.
Около 1000 студенти се бяха записали за кандидатстудентски изпит. Могат да бъдат допуснати около 300 бр. Трима „студенти“ бяха наети от неизвестен институт (за 6.000 бата), за да сканират изпита чрез камера с чип памет, вграден в специални очила. След 45 минути (по-рано не е позволено) тези „фалшиви“ студенти напуснаха изпитната зала и дадоха очилата си на служители от все още неизвестния институт. Те прехвърлиха изпита във файл възможно най-бързо и го изпратиха в стая, където експертите бяха готови да формулират отговорите на въпросите.
Трима други нефалшиви студенти, които се бяха съгласили да платят 800.000 3 бата на института, ако издържат приемния изпит, седяха в изпитната зала търпеливо, в добро настроение и без здравословен изпитен стрес, непрекъснато поглеждайки часовниците си. Отговорите на изпитните въпроси бяха предадени кодирано на смарт часовник, предоставен на тримата студенти от института за тази цел. Просто копирайте отговорите от часовника и преминете, помислиха си те. Поведението им обаче беше подозрително: 45-ма студенти, завършили изпита си след XNUMX минути? И тримата носят едни и същи очила и се срещат с един и същи човек извън стаята за изпити? Накратко: те тръгнаха към светлината.
Op zijn verjaardag plaatste de president van Rangsit University, dr. Arthit, het hele verhaal met foto’s op zijn facebookpagina en verklaarde dat het toelatingsexamen ongeldig is verklaard en dat het dus (eind deze maand) over moet. De verontwaardiging geldt het onethisch gedrag van de drie studenten die dokter wilden worden (en – denk ik – ook hun ouders die de 800.000 Baht zouden betalen), een extern instituut dat aan de fraude verdient (het instituut dat adverteerde tevoren met een 100 % slagingskans), experts die (goedbetaald voor een uurtje werken, vermoed ik) aan een dergelijke fraude meewerken (hoewel ik hier nog bijna niemand over heb gehoord) en niet in de laatste plaats het vernuft waarmee de fraude was opgezet.
Превенцията е по-добра от лечението
Винаги съм научавал у дома, че превенцията е по-добра от лечението. А това не винаги е лесно, защото (ако не сте тайландец) не виждате много добре бъдещето и следователно не знаете какво да очаквате. Но на всички е ясно, че почти неограничените възможности на технологиите силно ще определят близкото и далечно бъдеще в ежедневието на всеки. Това важи и за живота и работата в университет. Изобретателността на измамата Rangsit е детска игра, ако дадете воля на въображението си. Студенти, чиито чипове са имплантирани в телата им, контролирани от очите. Правилните отговори се съхраняват в мозъка. Тогава започва да възниква въпросът какво всъщност представлява измамата. Тайландската образователна система, включително на университетско ниво, все още разчита в голяма степен на способността на ученика да запомня, а не на насърчаването на независимо критично мислене. Обучението в класната стая и многото часове в класната стая на седмица са норма. Изпитите са там, за да проверят дали учениците са слушали внимателно и дали паметта им е добра.
Като учител можете да направите много за предотвратяване на измами. Нека ви кажа какво съм свикнал да правя:
- възможно най-малко писмени изпити, но реферати и презентации;
- ако е писмен изпит (не можете да го избегнете при големи групи студенти): различни въпроси или едни и същи въпроси с различни възможности за отговор всеки изпитен период;
- не въпроси, които апелират към паметта, а към аналитичното мислене;
- постоянни промени в съдържанието на докладите и презентациите;
- включете (динамични) текущи въпроси в изпитите, доколкото е възможно;
- никога не искайте (рекапитулация на) определения;
- оценяване на уменията за мислене и решаване на проблеми.
Но и тук дебне опасността от измама, по-скоро под формата на плагиатство (copy-paste без цитиране на източника), отколкото на копиране на определения от учебници. Аз съм много мил човек, но нямам никакво отношение към студентите, които извършват плагиатство или измама. Получават нула точки от мен и ги препоръчвам на ръководството за обичайното прекъсване от 1 семестър. Досега нито един ученик не е избягал от наказанието си.
По-трудно е да се докаже дали студентът (група студенти) е написал работата от (платен) външен човек или не. И това със сигурност се случва. Моето лекарство е, че студентите трябва да покажат чернова на хартията след няколко седмици, но добре знам, че тя не е напълно водоустойчива. Има дори слухове, че в Тайланд има професионални автори на дисертации. Говорете за висши академични измами.
Когато телето се удави, кладенецът се запълва
Това е добра холандска поговорка, но мисля, че се отнася много по-често за Тайланд. Несъмнено ще има и тайландска версия. След обявяването на измама за приемния изпит в университета Рангсит, съветите за предотвратяване и борба с измамите са широко разпространени. Първо, тримата виновници са доживотно забранени от всички медицински училища в Тайланд. Пропорционално, редовното наказание за измама, ако наистина сте студент (спиране за 1 семестър) трябва да бъде увеличено до изключване от всички университети по света. Затвор не е възможен, защото измамниците са нарушили само правилата на университета, но не и законите. Но сега има призиви това да се промени. Възможно е да има закон, който прави измамата на изпит наказуемо престъпление. Възниква въпросът как ще се прилага този закон, ако има институции и хора, които правят пари от измами и може би използват служители на университета. Етиката и кодексите на поведение (за ученици и учители) са по-важни тук от законовите мерки.
Но ако дори будистките монаси извършат изпитната си измама, все още има дълъг път. (www.buddhistchannel.tv)
Авторите на дипломни работи са на разположение за наемане от години. Ако търсите в сайтове като fiverr, има много.
Това, което също направих, беше да предупредя предварително, че вече съм изпробвал всички методи сам и ще бъда неумолим, ако измамата се окаже измамна. След това напуснете тихо стаята по време на изпит и погледнете в класната стая през съседна тъмна стая за пет минути. Връщате се с директора и ги избирате един по един. Един с измамници в моливник, един с лист хартия в ръкава на пуловера и... най-красивият: изписан на бедрото под полата. Три в едно "улов..."
Ze weten nog steeds niet hoe ik het wist en deed….
О, и първата ми „технологична“ форма на измама беше със стар Sony Walkman, който имаше всички думи, изречени на английски, по азбучен ред, с превода. След това с бяла шапка (която можеше да се купи преди двадесет години) и тел през ръкава ми до джоба на гърдите ми. Не се забелязва.
По време на HTS разполагахме с усъвършенствани калкулатори HP48GX. Можех да комуникирам със съседа си чрез IR с него (през 1993 г. или така).
Тогава просто се научих и завърших университета без нито един (опит за) измама.
Така че е възможно…
Измамата с тези HP48 беше дори по-лесна от това. Един умен човек при нас веднъж написа текстова програма за него, така че можете просто да програмирате цели блокове текст в него.
Разбира се, те също бяха разменени помежду си.
Много учители дадоха и пробни изпити. Така че беше безпроблемно просто да направите изчисления на помпата или парната турбина и да ги поставите във вашия HP48, например. На истинския изпит въпросите често бяха едни и същи, просто различни числа.
Наистина е така. Също така го свързах към моя компютър и успях да заредя цели диктовки. Допреди няколко години го използвах за специфични изчисления в пилотската кабина, но това вече е напълно изместено от iPad...
Съвременните технологии имат неограничени възможности, етиката и кодексите на поведение със сигурност са нещо, което да улови за какво става въпрос. Дали това трябва да преобладава? Би било хубаво, ако това беше достатъчно. Според мен възпиращите правни мерки също трябва да бъдат част от тези изключително вредни практики в допълнение към допълнителното затягане на етичните правила и кодексите за поведение.
Горните правила, които вече се прилагат за предотвратяване на измами, са добро начало.
NicoB
Fraude is zo oud als de weg naar Baan Khaikai. Eenenvijftig jaar geleden zat op het eindexamen HBS al een leerling die een opvallend groot polshorloge had en jawel, als je aan het knopje draaide kwam er een sliert papier uit met daarop de meest gebruikte wiskundeformules. Men schreef belangrijke zaken met de pen aan de binnenkant van de onderarm en zelfs in de handpalm. Ieder hulpmiddel zoals een logaritmeboek werd nagekeken door de leraren want er stonden wel codes in waardoor men zich formules kon herinneren. En nu moeten ze zelfs brillen en klokjes nazien en i-foons verbieden. Ja, waarom niet, en waarom doet men verbaasd? Ze komen toch niet uit een ei hier ?
Това е тайландският еквивалент на „Когато телето се удави, кладенецът се запълва“:
โคหายจึ่งล้อมคอก khoo haai cheung lorm khork „когато кравата е изчезнала, конюшнята е затворена“. Причудливата тайландска дума „khoo“ за „крава“ и холандската дума „крава“ идват от санскрит. Също така е "koo" на фризийски.
И ето колко много измами се случват в американските училища и университети, много често:
http://www.plagiarism.org/resources/facts-and-stats/
Различни проучвания (основно самоотчитане) показват, че между 40 и 95 процента са мамили на изпити или задачи, голяма група няколко пъти.
Друго проучване показва, че 57 процента от група американски студенти намират измамата на изпит за морално осъдителна, но 43 процента не смятат, че е толкова лошо.
Имам впечатлението, че в Тайланд учителите си затварят очите и не налагат наказания. Добре, че се случва сега.
Особено лошо е с монасите. Там отговорите се раздават заедно с въпросите…..и те трябва да научат тайландските морални стандарти…..
Скъпи Крис,
Благодаря ви за любезното обяснение, което може да отвори очите на мнозина.
Вашият начин на провеждане на изпитите може да е твърде много, за да поискате от „тайландеца“?
Преди много години бях привлечен от препоръките за дипломи за онлайн продажба.
Изминаха 18 години, откакто работех в soi Pricha до университета Ramkhampeang и моят тайландски партньор ме попита как така видях толкова много студенти в униформи да се разхождат из всички търговски центрове през деня. Оказа се, че има 2 смени, защото има твърде много ученици, но ми стана ясно много за живота на много тайландски студенти. Това е шега и има огромни възможности за млади хора с богати родители. Няма "морал"!
Що се отнася до младите хора с „бедни родители“, те са способни на „всичко“, за да поддържат връзка с „децата на богатите“.
Що се отнася до измамите на изпитите, това също се случва в Холандия!
Последната ми къща за гости се намираше в района, където отсядаха много международни студенти и докторанти от университета Уебстър. Тези студенти, които не бяха доволни от стаята си и които можеха да си я позволят, наеха стая от мен, наред с други. Например имаше братовчед на Карзай от Афганистан, но също и 50% холандец, чиито родители работеха за ООН, баща му беше холандец. Освен това карах такси за студенти, но също и за докторанти, които бяха изпуснали университетския автобус и трябваше да бъдат откарани 15 км по-нататък в храсталака до кампуса. Учениците казаха, че трябва само да „часовят“ (отчитат присъствие), защото трябва да ходят на училище определен минимален брой часове. Индийският заместник-директор понякога закусваше или вечеряше с мен и веднъж ме попита за впечатлението ми от неговия директор, който също беше индиец. Така че изразих мнението си ясно, каквото съм. Забелязах, че докторантите с неиндийско гражданство не получиха удължаване на договора и вместо това на работа дойдоха нови индийци. Това беше „клан“, създаден от директора. Той беше нищожен човек, но заобиколен от „приятели“, поддържаше господство и контрол. Там също имаше измами на изпити (преди 6 години) Това беше болен свят. Можех да се разхождам свободно и познавах всички учители. добре директорът и личният му живот.
Когато отидох в Тайланд на 39-годишна възраст (през 1989 г.), оставих дипломите си у дома (включително дипломата си за HBO) и се представях като „Риен“, кой съм и какво мога да предложа. Това също проработи. Не в Холандия, а в Тайланд.
Много дипломи се купуват в Тайланд. Някога имах служител (магистър по маркетинг)
Тъй като мислехме, че тя всъщност не може да направи толкова много и я попитахме как, за бога, е получила магистърска степен, просто ни казаха, че в Тайланд всичко е възможно с пари.
Веднъж прочетох как хората в Китай получават докторска степен по икономика, например. Изискването е да имате три статии, публикувани в професионално списание.
Вземете 3 английски статии. Имате го преведено на китайски. Бъркате малко с него, за да изглежда по-местен. След това го занасяте в три печатарски компании на няколко улици. Всеки от тях обединява една от вашите статии със „статии“ от други студенти по икономика. Ето го! Вие сте в 3 професионални списания. Можете да вземете докторската си диплома в университета утре.
Според мен наказание от 1 семестър е твърде леко за сериозна измама. Правилата на играта трябва да са ясни. Ако един студент не се придържа към това, според мен това трябва да е край на университета. Всяка държава трябва сама да реши дали даден студент да получи втори шанс в друг университет или не.
Случвало ли ви се е на холандски студент да бъде почти позволено да се върне в Холандия? Тя посещава скъп летен курс в топ университет в САЩ. Обикновено гладката, умна дама докладва в своя документ много подробни данни за много голяма страна (до последния човек и m2). Тази информация беше напълно ненужна и следователно вероятно е подтикнала оценителя да погледне откъде на земята идват тези данни. В списъка й за четене нямаше нищо, което да предоставя тази информация. Стана бунт. Университетът трябваше да я изпрати у дома. В края на краищата на всеки студент беше ясно обяснено в началото какво е позволено и какво не е позволено и неспоменаването на източници попада в последната категория. Учителят нищо не разбра. Според нея в Холандия е разрешено, ако е нещо толкова просто. Черешката на тортата беше, че източникът се оказа Уикипедия. Няма нищо лошо в това „просто да потърся нещо в Wikipedia“, но в университетите този източник не е разрешен, защото е с отворен код и може да съдържа истински глупости. В крайна сметка всичко се провали, но този ученик се прибра вкъщи с много по-ниска оценка.
Защо тази дълга история? Моят опит показва, че едни и същи стандарти не се прилагат навсякъде по света. Що се отнася до научните публикации, горе-долу ги има и статии от съмнителни страни просто се игнорират. Но що се отнася до студентите, не съм много сигурен, че има еднаквост. Затова смятам, че идеята ви за забрана на студенти, които са извършили измама от университети по целия свят, отива твърде далеч. То би наказвало студентите, които са направили грешката в страна със строги изисквания, много по-строго от студентите от други държави.
О, добре, преди повече от 30 години имахте пейджъри, на които можехте да получавате текстови съобщения, семаскриптът. По-късно известен в модифицирана форма сред по-широката аудитория като „зумер“.
Na een multiple-choice tentamen hingen de juiste antwoorden gewoon buiten. Daar kwam geen hoge graad van vernuft aan te pas.
В нашето училище в Антверпен бяха супер строги.
1 човек на маса, без говорене, използвайте само хартия, раздадена от учителя.
дори попивателна хартия може да се използва само след проверка. Ако въпреки това сте били хванати, неотменимо 0
Тайландските така наречени университетски дипломи са шега по природа, независимо от изключенията. Много неща, разбира се, особено ако въпросният студент може да получи дипломата си от „Кралски“.
Отседнах близо до университетския град Mahasarakham през голяма част от годината и имах няколко контакта там както със студенти, така и с професионалисти.
Завършили сте „английски език“ и не можете да поддържате обикновен разговор? да Уча се само да чета и пиша...
Просто смешно.
Ook een aardige die ik gehoord heb van een jongedame die het toegepast heeft:
2 ученици отиват до тоалетна едновременно, 2 кабини една до друга. Полите се отделят и се закачат върху преградата на фугите.
След „посланието“ всеки не взема своята пола, а тази на другия. Слабият ученик се връща в стаята за изпити с бележка в джоба на полата с отговори, дадени от умния ученик.
… waarbij ik vergat te melden dat er uiteraard een docente meeging in de toiletruimte
Kan ze niet gewoon alleen het briefje geven.
Ето още няколко идеи 🙂
Ултравиолетовата писалка, умната бутилка, ушите в телесен цвят:
zo geavanceerd wordt er nu gespiekt
http://s.hln.be/2701382
Скъпи Крис,
Поучителна история!
Измамите са вечни и трудни за предотвратяване, особено в днешно време с неговите технически ресурси
Напълно съм съгласен с подхода ти към прегледите и прегледите.
Обръщение към комбиниране, дедуктивност и компетенции за решаване на проблеми.
По време на моята 40-годишна кариера като учител понякога са ме обвинявали.
Doe ze de groeten daar Bij onze dependance Rangsit/Stenden.
Steven Spoelder(Stenden University Nl)
С удоволствие прочетох всички начини, по които може да се мами по време на изпити, контролни или контролни. По мое време такива усъвършенствани методи не се използваха, но понякога успявахме да обменим информация на място чрез езика на жестовете, когато се пишеше тестът.
Според мен има само един метод за предотвратяване на измама по време на важен изпит, а именно устен изпит, ръководен от поне двама безпристрастни изпитващи, които не са част от преподавателския екип. Например тогава трябваше да се явя на квалификационен изпит.
След това помислете отново за измама.
Успех на всички, които ще успеят в живота честно.