PISA-toets: Kwaliteit van onderwys in Thailand steeds swak
Thai-studente presteer deurgaans onder die internasionale gemiddelde in kernvakke, volgens die PISA-toets. PISA (Program for International Student Assessment) is 'n grootskaalse internasionale vergelykende studie wat onder die vaandel van die OESO uitgevoer is. En is dus 'n goeie aanduiding van die gehalte van onderwys in 'n land.
Die resultate is Dinsdag deur die OESO gepubliseer en toon dat Thaise studente, vergeleke met die meeste van die lande wat aan die evaluering deelgeneem het, aansienlik laer in die vakke lees, wiskunde en wetenskap behaal. Die PISA-eksamen, wat elke drie jaar plaasvind, evalueer onderwysstelsels wêreldwyd deur die basiese vaardighede en kennis van 15-jarige studente te meet.
Sowat 600.000 79 studente van 56 lande het die toets voltooi, wat hoofsaaklik op hul leesvaardighede gefokus het. Volgens die opname is Thailand 66ste in wiskunde, 52ste in lees en XNUMXste in wetenskap.
Thaise studente het 393 punte in lees behaal, ver onder die OESO-gemiddeld van 487 punte. In wetenskap het Thai-studente 426 punte behaal, veel swakker as die internasionale gemiddeld van 489. In wiskunde het Thais 419 punte behaal, ver onder die OESO-gemiddeld van 489 punte.
Die studie het ook bevind dat sosio-ekonomies benadeelde studente in Thailand 69 punte hoër as benadeelde studente behaal het.
Bron: Bangkok Post
Die onderwysers self bemeester dikwels nie die vakke wat hulle aanbied nie.
Wat kan jy van die studente verwag?
Terloops, die syfers lyk vir my vleiend, of anders is die studente gekies.
Want ek glo nie dat as die 10 tabelle te moeilik vir die studente is, hulle selfs 'n enkele punt in wiskunde of wetenskap kan behaal nie.
Ongelukkig is die onkunde nie beperk tot die klaskamer nie.
Verbaas my nie. Ek het 8 jaar daar skoolgehou. Ouers gee nie so baie om nie. "hulle is nog kinders" word dikwels gesê. Boonop is baie onderwysers nie in staat nie en die hele onderwysstelsel raas na alle kante.
China is terug op nommer 1. Maar dit is omdat, soos die Bangkok Post berig:
China was top in alle vakke, maar sy telling is bereken met behulp van resultate van net vier van sy provinsies – Beijing, Sjanghai, Jiangsu en Zhejiang – wat ook van sy mees welvarende is.
As jy net die resultate van Bangkok en Chiang Mai in Thailand neem, dan is Thailand amper gelyk aan die Verenigde State.
Laasgenoemde is nie korrek nie, as jy van stedelike bevolking praat, neem jy byvoorbeeld New York en Los Angeles in die VSA, wat jy met Bangkok en Chiang Mai kan vergelyk. Vergelyk dus stedelike bevolking met stedelike bevolking en land as totaal met 'n ander land as totaal
Selektiewe trots!
China is 'n veelvoud van 4 provinsies!
'n Kombinasie van verskeie faktore:
a) Status en gesigsverlies.
b) Om diplomas en aanstellings te kan koop (byvoorbeeld as onderwyser); kennis en vaardighede van sekondêre belang
c) Nasionale trots om dus nie jou eie foute & tekortkominge te kan & wil sien nie
d) Afkeer van buitelanders (xenofobie)
e) Veels te min kennis van wat in die buiteland gebeur (sien Thai TV: 5 min die monarg + familie, 5 min die eerste minister, 5 min die regering, 5 min Bangkok, 5 min res van Thailand, 2 min Asië, 2 min res van die wêreld
f) Weg van minste weerstand mai pen rai..
Dit sal deur die regering afgemaak word as 'n studie met allerhande vooroordele, ens, ens, want as hulle erken dat dit 'n verteenwoordigende studie is, sal dit 'n groot gesigsverlies vir die Thai wees!
Wel, hulle is steeds sportief genoeg om aan so iets deel te neem.
Dit is soos om 'n nuwe sportsoort te kies; as jy elke keer die hopelose verloorder is en die oefening maak nooit perfek nie dan sal jy dit gou 'n dag noem, maar hierdie go-getters sal nie geflous word nie.
Verbasend of nie, is dat die deelnemers van die deelnemende ASEAN-lande net so goed soos Thailand is, so daar sal geen direkte rede wees om die vlak te verhoog nie.
My ervaring as 'n Engelse onderwyser in die verlede by verskeie skole is ongelukkig nie beter nie en wat ek hoor van 'n paar vriende wat steeds aktief is in Thai onderwys bly hartseer ...
Hierdie jaar het ek weer op jong kinders afgekom wat my vriendelik aangespreek het met 'n 'Hallo, my naam is!'
(Dis immers wat daar in die lesboeke staan, maar as die onderwyser dit nie verduidelik nie moet jy agterna jou eie naam sê...)
Die grootste sondaar bly die Ministerie van Onderwys en die onderwysersopleiding...
Ongeveer 1 jaar gelede was daar baie bohaai oor 'n onderwyser wat berekeninge aantoonbaar verkeerd bereken het. Terwyl hulle duidelik goed gemaak is.
As kinders afhanklik is van sulke "onderwysers" om kennis geleer te word, dan behoort die resultaat van die studie niemand te verbaas nie.
Self 'n goeie voorbeeld. Ek sou my vriendin se kleinseun by die skool gaan haal. Hy het die laaste uur ENGELS gehad en sou om 16.00:16.30 gereed wees. Toe hy nie om XNUMX:XNUMX opgedaag het nie, het ek na sy klas gegaan om die onderwyser te vra (in Engels gegewe my beperkte kennis van Thai) hoe lank dit sou neem, die beste man kyk na my met groot onbegrypende oë. Hy het regtig nie geweet wat ek vra nie.
Later het ek verstaan dat Engelse “opvoeding” uit skryf en lees bestaan. Spraak was nie 'n probleem nie, want te moeilik ……!!!! Seker omdat “juffrou” nie uitspraak kon hanteer nie.
So jy leer nooit, dink ek.
my dogter (4 jaar oud) gaan vanaf die ouderdom van 2,5 kleuterskool soos meeste kinders. In die 2de jaar word hulle reeds voorberei vir die 'groot' skool met die aanleer van die alfabet en hulle kry selfs huiswerk.
Nou by die groot skool in die graad 1 word hulle reeds gevra om baie te leer, insluitend elke dag huiswerk, wat ek dink te veel is.
Wat ek byvoorbeeld uit Engels gesien het, is dat dit vinnig te moeilik is vir die ouderdom.
Ek dink in die huidige stelsel kan baie kinders nie byhou in sekere areas nie, veral as die versorgers (grootouers) hulle nie kan help nie. Kinders en ouers sien nie die belangrikheid van vakke in nie en stel dus geen belang nie. Ek dink nie die skool gee genoeg aandag daaraan nie.
Boonop sal die vlak van onderwysers nie altyd voldoende wees nie. Hier op die dorp praat my vrou se generasie beter Engels as die huidige studente.
Daar is ook verskille tussen skole: die vrydorpskool, die duurder en beter variant in die streek en selfs meer keuse in die groot stad. Die sosio-ekonomies bevoorregte studente!
Ons sal self bedag daarop moet wees en help sodat ons dogter op peil bly. Nou is sy by die dorpskool, hopelik later by die beter skool as dit finansieel haalbaar is.
Gister op Nederlandse TV is gesien dat die leesvlak van 15-jariges vinnig daal!
Of loop dit agteruit, want dit is ook moeilik!