Ligging Bangkok: die reuk van vars skooltas leer ...
Die nuwe skooljaar is nou meer as twee maande oud en die eerste middeltermyn-eksamens is verby. Pfff..
Byna al my studente kom uit anti-Rooihemp agtergronde. Hulle verwerf hul politieke neigings, soos ons almal, tydens aandete waar hul ouers die land se malaise bespreek.
My studente is myns insiens nog te jonk vir genuanseerde politieke posisies, gegrond op lewenservaring, beproewing en fout.
Twaalf jaar gelede, toe ek die eerste keer voor die klaskamer by 'n Thaise hoërskool gestaan het, was ek geskok oor die gebrek aan algemene ontwikkeling onder Thaise tieners. Baie het geglo dat Afrika 'n land is – 'n mening wat 7 jaar later gedeel sou word deur die Republikeinse kandidaat vir Amerikaanse visepresident, Sarah Palin – en hulle het vas geglo dat New York die hoofstad van Londen is, 'n oortuiging dat ek nie heeltemal seker of Palin ook gehou het, maar dit sal my nie verbaas nie...
Thailand is al eeue lank na binne gerig. Thais weet baie min van die res van die wêreld, waarin hulle eintlik baie soos Amerikaners is. Dit het te make met die feit dat Thailand die enigste nasie in SE-Asië is wat nog nooit deur 'n Westerse moondheid gekoloniseer is nie. Iets waarop die Thais baie trots is. Dit het weer gelei tot 'n soms grillerige nasionalisme. Alles wat buite die land plaasvind was (tot onlangs) van nul waarde. Thailand as die middelpunt van die heelal.
Wat my ook opgeval het, was die onvermoë van Thaise studente om onafhanklik te dink en te analiseer. Toe ek 'n student vra: 'Waaraan dink jy...?', het ek hulpeloos in die ruimte gekyk. Hulle het nog nooit geleer om 'iets te vind' nie. Gemotiveerde menings was nog nooit deel van die Thaise kurrikulum nie, wat altyd feitekennis beklemtoon het. Die goeie ou stampwerk.
Vyftien jaar gelede is 'kritiese denke' en 'kindgesentreerde leer' skielik deur die Thai Ministerie van Onderwys ingestel gons woorde in Thaise skole. Vir dekades is dit met ontsteltenis gekyk hoe Thai-ouers wat dit kon bekostig, hul kinders na die VSA, Australië en Engeland gestuur het vir 'n opvoeding wat hul nageslag eintlik kon gebruik.
Die enigste vraag is: Hoe implementeer jy hierdie dinge, terwyl die meerderheid Thai-onderwysers ook 'n produk is van daardie verdomde 'rote-leer'-stelsel, die goeie ou mash-up...?
My antwoord: Tree alle huidige onderwysers geleidelik vroeg af in 'n vroeë aftredestelsel en verdriedubbel die salaris vir beginnende Thai-onderwysers (180 euro per maand) om nuwe, jong onderwysers te lok en Thai-onderwysersopleiding te herorganiseer deur kennis en mannekrag uit die buiteland te gebruik.
Antwoord van die Ministerie van Onderwys: Fok, hoe sal ek weet?!
Toe my baas, 'n Amerikaanse man van die huur- en afdankingstoneel by ons skool, 'n Israeliese egpaar van Suid-Afrikaanse afkoms gewerf het, het Yupa, die hoof van die departement van vreemde tale, uitasem by ons onderwyser se sitkamer ingebars en geskree, "Chester, hoe kan jy daardie mense aanvaar, 'n Jood en 'n Israeli, (Jael was Joods, Clarke haar kêrel, Israeli), die Jode en Israeli's is in oorlog met mekaar!!!' Yupa is van 1948 en het dus genoeg tyd gehad om te delf in die kwessies wat sedertdien in Israel aan die gang is?
Of nie?
Maar nou, nege jaar later, het dinge gelukkig verander danksy die internet. Die internet het middelklas-Thai-tieners baie meer op datum gemaak as hul middeljarige Thai-onderwysers, wat 'n situasie geskep het waar my Thai-kollegas niks meer as 'n vroeë aftrede wil hê nie. Hulle sou onophoudelik verbeter word deur hul leerlinge ...
(Bron: Cor Verhoef, Het Triumviraat, 24 Mei 2010)
Mooi stuk en soms herkenbaar.Ek het dadelik aan my Thaise swaer (oor 50 jaar oud) gedink toe ek jou stuk gelees het.
Toe ek hom jare gelede die eerste keer ontmoet het, het hy vir my sy vrugteplantasie gewys, en toe vra hy vir my vrou watter soort bome ek in Holland het.
Sy het vir hom gesê dat ek nie bome het nie, en hy het haar gevra waar ek baie bly!
Hy het regtig geen idee gehad van wat in die wêreld buite Thailand aangaan nie, en nou merk ek op dat daar baie verandering was sedert die koms van die internet, en ek dink dit is 'n goeie ding.
Daar is een vraag wat by my opgekom het toe ek jou stuk lees, jy skryf dat die internet verseker het dat Thaise middelklas tieners baie meer op datum is as hul Thai onderwysers, en daarom wil hê hulle moet vroeg aftree.
Ek dink dat hierdie onderwysers meer saam met die tyd moet beweeg, wat maak dit vir hierdie onderwysers saak om meer op die internet te fokus en sodoende dieselfde kennis as hul studente op te doen, hulle sal dan nie meer so vinnig deur hul studente geïgnoreer word nie. woorde verbeter dink ek.
Ek kan natuurlik net my Thai-kollegas oordeel, wat dikwels ver in hul vyftigs is en wat nie van al hierdie internet goed hou nie, en in die meeste gevalle hou hulle nie van die sogenaamde 'sosiale media' nie of nie weet selfs wat dit beteken. Ek het 'n skoolhoof gehad wat gedink het Facebook is 'n gesigroom, net om te illustreer.
Miskien het dit alles te doen met die feit dat my Thai-kollegas nie van nature nuuskierig is nie. Hulle het ook nooit 'n boek gelees nie. Let wel, ek praat net van my kollegas wat ek al 9 jaar ken en ek het nog nooit iemand met 'n boek gesien nie. Daar is verbasend min leeswerk in hierdie land.
Ek moet noem dat my mede-Thai-lyers almal baie gawe mense is. My skool is 'n warm nes. Wat my lesse betref, het my studente nooit 'n idee wat volgende gaan gebeur nie. Hulle hou daarvan.
’n Paar jaar gelede was ek saam met my vrou by my broer se verjaardagpartytjie. Sy swaer het langs my gesit. Dit het gekom dat ons daardie jaar vir Kersfees in Thailand sou wees. Die swaer het my gevra hoe Thaise gesinne hul Kersboom versier. Ek het geantwoord dat die meeste Thaise gesinne volgelinge van Bhudah is en nie 'n Kersboom in hul huis hou nie. Hy het my vreemd en verbaas aangekyk, geen idee nie. Gedink die hele wêreld lyk wit.
Kor,
Ek lees jou storie met 'n glimlag. Dit was alles baie herkenbaar.
Ek woon langs die plaaslike skool en kan die lêproses baie goed volg. En onderrig is verouderd.
Inderdaad, daar is baie min leeswerk in Thailand. Dit het my nie verbaas dat ek in IT-winkels en boekwinkels gehoor het dat mense nog nooit van 'n E-leser gehoor het nie, wat nog te sê dat hulle een in die winkel te koop het.
As jy soggens tussen 7 en 8 deur die Thaise platteland ry, sal jy parades sien van kinders van alle ouderdomme in hul uniforms met 'n skooltas op hul rug, wat van al die soi's skool toe kom. Ek dink steeds dit is 'n pragtige gesig, ek vind dit hartverwarmend.
Moderator: Jou kommentaar moet oor Thailand handel.
Liewe Cor,
Inderdaad 'n mooi stuk, en so herkenbaar, veral die stukke oor geografie en geloof
bewegings wat onbekende terrein vir die Thai is, en beslis ook die kennis daarvan
(moderne) media, die internet. Ek het 'n paar stukke met verbasing gelees, die reaksie van die Thai onderwyser Yupa, aanhaling, (wat genoeg tyd gehad het om in die kwessie te delf,..Joods,..Israelies) ok!! In hierdie geval, in die staat Israel het jy verskillende godsdienstige bewegings: 82% is Joods, 14% is Islamities, insluitend Suniete en Sjiïete en ander gelowe soos Christene 2.7% en Druze 1.7%, dus Yupa se opmerking (doelbewus of onbewustelik) is dus nie noodwendig verkeerd nie.
Die feit dat die Thai min van die res van die wêreld weet is 'n wetenskap wat jy ook op die res van die wêreld kan blameer, met al die mooi maar ook skrikwekkende nadele. Dit word elke dag deur die media aan ons voorgehou... want die media het darem altyd 'n wen-wen situasie.Maar jy het data en feite en dit is belangrik om tussen hulle te kan onderskei, en dan is die internet as medium 'n biblioteek.
En ons moet nooit vergeet nie...Geskiedenis word deur die oorwinnaar geskryf, en dit in alle kleure van die lewe.
Ontslaan alle huidige onderwysers geleidelik vroeg, verdriedubbel hul salarisse en herorganiseer onderwysersopleiding met hulp van die buiteland. Sulke maatreëls is nie realisties en haalbaar in enige land, insluitend Thailand nie. Dit dui op 'n mate van frustrasie (wat lei tot sinisme) maar dit dra nie by tot die oplossing van 'n probleem wat - na my beskeie mening - veel dieper lê nie.
Vir baie dekades is Thailand regeer deur outoritêre eerste ministers wat ook diktators genoem kan word. Dieselfde was (en is?) die geval in 'n aantal omliggende lande. Hierdie mense het absoluut geen behoefte gehad aan geartikuleerde burgers wat onafhanklik kan dink en hul opinies kan vorm nie. Een van hulle het selfs lesse in die Engelse taal verbied omdat Thai genoeg was (om die wêreld te verower).
Die Thaise kultuur is een van om nie in konflikte in te gaan nie, om kompromieë te soek en Boeddhisme verafsku uiterste uitdrukkings (beide van links en van regs). Miskien een van die redes waarom beide regse ekstremisme en linkse ekstremisme nog nooit 'n breë teelaarde in Thailand gevind het nie, en hulle nie nou vind nie.
Om hulp uit die buiteland te vra beteken om te erken dat jy nie meer self ’n oplossing kan vind nie. Verhoging van salarisse vereis (selfs meer) begunstiging in die aanstellingsbeleid van onderwysers. En huidige onderwysbestuurders stel geen belang in grootskaalse herorganisasies nie.
Ek werk by 'n universiteit en is nie so optimisties oor die effek van die internet soos Cor nie. My studente spandeer elke dag ure op Facebook, plaas (na my mening) onsinnige boodskappe en foto's (veral van wat hulle eet) en die copy-paste van tekste het die skaal van China bereik. Hulle gebruik nie eens 5% van die moontlikhede van die internet om regtig baie vinniger te leer nie. Na my mening word hulle nie slimmer nie, maar dommer.
Liewe Chris,
Of 'n oplossing haalbaar is of nie, is nie die vraag nie. Ek wonder dikwels hoe die afgrondstelsel omgekeer moet word, haalbaar of nie. As jy staatmaak op wat haalbaar sou wees, dan sal ek moet skryf dat alles dieselfde moet bly. want dit is reeds bereik en is dus haalbaar.
Ek het ook opgemerk dat my studente die afgelope tien jaar inderdaad meer selfgeldend en selfgeldend geword het en ek glo dit is te danke aan die internet en sosiale media. Daar gee studente vir die eerste keer hul mening – anoniem – oor dinge waaroor hulle voorheen nie eens durf droom het nie.
Oor vra vir buitelandse hulp; Hoekom dink jy word ek en jy baie geld hier betaal? Die Thais is nie mal nie. Hulle verstaan regtig dat wanneer 'n probleem opduik (Thai onderwysers kan nie Engels onderrig nie) dit nie opgelos kan word nie. Daar is inderdaad 'n klop aan die deur.As dit nie die geval was nie, sou ek en jy nie eers hier kon werk nie.
Oor hoe die internet jou studente dommer maak. Waarop baseer jy dit? Watter maatstaf het jy hiervoor gebruik? My studente is ook gereeld op FB, maar hulle verklap ook dikwels hul emosies, idees, gedagtes en ja... opinies. Glad nie sleg nie, reg?
Kor,
Dit is 'n feit dat mense in Thailand wil hê dat jong mense Engels moet leer, maar met 'n Thaise basis, denkproses, siening en formulering, Thaise kulturele erfenis.
Daarom is 'n Thai-onderwyser feitlik altyd in die klaskamer teenwoordig, en bepaal in oorleg met die skoolbestuur hoe en op watter wyse die onderrig plaasvind, wat in beginsel 'n probleem vir die Engelse onderwyser inhou, weens sy/haar beperking van die Thaise taal. en kultuur,...want kom ons erken dit...om van Engels na Thai te vertaal is 'n verkragting van die Thaise taal,...'n olifant in die porseleinwinkel
En oor jou reaksie aan naamgenoot Chris
met betrekking tot die tipe gebruik van die internet of Facebook, die uitdrukking van emosies, gedagtes, opinies, dit is heeltemal ... (sleg) naïef, of dit nou in Thailand, die Weste of enige ander plek gebeur. Waaroor ons hierin praat, is jonk mense, van tieners tot en met die ouderdom van 25, en later beoordeel kan word vir hul stellings of gedagtes, gemaak op 'n ouderdom wanneer hulle nog nie die gevolge kan voorsien nie,,... is 'n goeie onderwyser wat waardetoevoeging kan bied
Dommer? Ja:
1. die uitslae van Thaise studente en leerlinge op byna alle komponente: taal, rekenkunde, Engels in die jongste nasionale skooleksamens en universiteitstoelatingseksamen. Beide absoluut en relatief in vergelyking met ander AEC-lande.
2. navorsing wêreldwyd wat toon dat studente minder relevante parate kennis het, maar alles op die internet opsoek (maar dan daarvan vergeet).
Voorbeeld 1: Ek moes gister 'n 'basiese wiskunde'-eksamen vir 1ste jaar studente van my fakulteit bywoon. (studente is ongeveer 20 jaar oud). Die eerste 10 vrae handel oor persentasies. Wat is 20% van 500? Watter persentasie is 4 van 80? Die studente moet dit met 'n sakrekenaar naslaan.
Voorbeeld 2: mediumgrootte maatskappye in Taiwan sukkel baie om hul vakatures te vul. Hoofrede: die gebrek aan GOEIE werknemers. ’n Vriend van my waag dit nie eers om universiteitsgraduandi aan te stel nie, want hul kennis is absoluut nie voldoende vir die arbeidsmark nie.
@Chris
Jy is reg op alle punte. Eerstens gee jy op universiteitsvlak klas. Dit beteken dat alle studente aan die einde van hul opleidingsprogram is en binnekort in die samelewing vrygelaat sal word. Dit gee jou 'n unieke "helikopter-aansig" tesame met 'n baie beter insig in die "totale produk" (die student) as 'n Engelse onderwyser by 'n hoërskool. Dit is glad nie bedoel om aanstootlik te wees nie, maar 'n feitestelling.
'n Paar weke gelede het die Bangkok Post berig dat die Thaise owerhede die meeste bekommerd is oor die steeds dalende gehalte van mediese gegradueerdes van die Mahidol Universiteit. Dit is hoofsaaklik omdat ryk ouers groot bedrae geld onder die tafel bied om te verseker dat hul kinders tot dié universiteit toegelaat word. En hierdie studente vind dit dikwels moeilik om by te hou weens swak vorige onderwys, ’n algehele gebrek aan motivering en dikwels ’n ooreenstemmende lae IK. Hoe hierdie studente uiteindelik hul mediese sertifikaat bekom is vir my 'n raaisel, maar die feit bly staan dat hulle slegte dokters is en dus 'n gevaar vir die samelewing is.
Ek lees anti rooi hemp nes hier.
Ek kan dus aanneem dat die meerderheid van sy studente uit families met geld kom.
En dit maak 'n groot verskil.
Ek raak nie hier by politiek betrokke nie.
Ek gee nie om oor Rooi of Geel nie, maar dit kan tot 'n burgeroorlog lei.
Ek sien ook dat spanning hier onder sommige bevolkingsgroepe toeneem.
Maar sien die verskil tussen ryk en arm.
Ryk ouers in Thailand beteken ook beter onderwys, nuwe rekenaars, goeie en vinnige toegang tot die internet, ens.
Ek ken ook 'n jong dame met goeie IK, ouers baie arm.
Het niks nie, nie eers 'n rekenaar nie, maar 'n tweedehandse selfoon.
Wil graag Engels leer.
Menere van hierdie Forum, daar is nog baie om te doen in Thailand.
Om van hierdie probleem ontslae te raak, maar met al die korrupsie en maatjiespolitiek, is ek bevrees dat dit vir baie vir eers 'n wens sal bly.
Mvg Jantje.
Ek gee self al ses maande skool by die Isaahn, maar ten spyte van die internet kan die meeste (80%) my steeds nie verstaan nie, al praat ek vlot Thai.
Hier verwag hulle dat jy vir 45 uur teenwoordig moet wees om vir 30 uur betaal te word.As ek 1 minuut laat is, word daardie geld dadelik aan die einde van die maand uit my salaris gehaal.Daar is 'n tydhorlosie met 'n vingerafdrukleser , so niks is moontlik nie.. om mee gemors te word, die Thais is altyd laat, maar dit behoort moontlik te wees, het die direkteur gesê.
Mense wil hê ek moet Engelse grammatika leer, maar as mense jou nie verstaan nie, is dit onmoontlik.
Ek het ook aardrykskunde gegee maar die kaarte was nie daar nie, en ook nie boeke, notaboeke, ens.
Mense wou ook hê ek moes wiskunde onderrig, maar die meeste van hulle het nooit geleer om wiskunde te doen nie, so dit het vir my meer sin gemaak om hulle dit eers te leer.
Met die medewete van my mede-onderwysers het ek voorgestel om die swakkeres ekstra aandag in 'n aparte klas te gee, maar dit is ook nie waardeer nie.
Toe ek meditasieklas toe gegaan het, was ek die enigste onderwyser teenwoordig, al die ander Thai moes natuurlik braai en drink.
Die lesure is heeltemal te kort, 50 minute en dan moet jy hoop dat hulle nie soos gewoonlik laat by die klas opdaag nie, anders het jy net 35 minute om jou kennis oor te dra.
Sommige Thai onderwysers sit net op die rekenaar terwyl hulle onderrig, en wanneer die studente die rekenaar gebruik wat hulle speletjies speel, is dit amper onmoontlik om hulle te kry om iets te lees en dit is hoekom hulle nie leer nie, amper alle Thai praat swak Engels, so dit vir hulle moeilik raak is nog steeds verkeerd vertel, daarom sê hulle byvoorbeeld nie my vrou nie, maar my wy.
Die r word ook nie uitgespreek nie, ek het toevallig gister hieroor gepraat met 'n vriend wat Frans gee...
Ek ken 'n paar Thais wat goeie Engels praat, maar hulle kom uit ryk gesinne en word almal al 3 of 4 jaar in die Verenigde Koninkryk onderrig.
Daar word te veel gepraat in die klas, ek het gesien hoe dit spraaksaam word op hierdie webwerf.
En dit gaan alles oor niks.
Die meeste Thais wil net nie leer nie, met 'n paar uitsonderings, die beste manier om iets te leer is om dit te herhaal en veral neer te skryf, en dan te kyk of jy alles agterna onthou.
'n Rekenaar word gesien as 'n "speelding", 'n rekenaar is eintlik net nuttig om inligting op te soek sodat dit in die klaskamer gebruik kan word.
Soms 'n PowerPoint-aanbieding tussenin, as daar 'n projektor beskikbaar is.
Ek sien steeds dat die meeste Thai mense 'n sakrekenaar gebruik, want hulle het nooit die tabelle van 1 tot 12 soos ons gememoriseer nie.
Ek kom goed oor die weg met my studente want hulle sien dat ek regtig probeer om hulle iets te leer, en ek behandel hulle almal dieselfde, ek het goeie kollegas wat, sover ek weet, dieselfde doelwit het.
Maar solank hulle nie uit hul foute leer nie, sal niks verander nie.
Vriendelike groete, Aart
Môre Aart,
My goedheid, is dit nie uiters frustrerend om voor die klaskamer te staan en die jeug iets te probeer leer en hulle net aanhou gesels nie???
Ek is altyd verstom waaroor op aarde hulle praat.
Hulle werk byvoorbeeld heeldag, dag in en dag uit saam, en hulle staan nooit vir 'n oomblik stil nie.
Nou weet ek die Thais herhaal alles, absoluut alles, dosyne kere, maar tog, om vir 'n volle dag sonder onderbreking te kan praat????????????????????
Louise
As hulle nie ophou praat nie, trek ek my naels oor die swartbord en kyk vraend na hulle!!!!
Wel, net 'n klein regstelling. Thailand gooi graag rommel oor die feit dat dit nie gekoloniseer is nie. Thailand is inderdaad tydens die Tweede Wêreldoorlog deur Japan gekoloniseer. Aangesien Thailand op daardie tydstip “verkeerd” was en op sy beurt Japan die vryheid gebied het om sy hawens te gebruik om Maleisië (Maleisië) insluitend Singapoer binne te val, is Thailand 'n mate van soewereiniteit as dankie aangebied. Nou het jy ook 'n direkte antwoord op die vraag waarom terreuraanvalle altyd in die suide van Thailand plaasvind, waar baie Moslems woon. As 'n "dankie" het Thailand hierdie stukkie Malaya van Japan ontvang. Wel, en hierdie mense (waar die haat generasies diep loop), wil net terugkom na die huidige Maleisië.
Dit is duidelik dat Thailand daarvan hou om hierdie stukkie geskiedenis te vergeet en dit liewer nie wil hoor nie.
Verder herken ek die storie. Ek woon al 20 jaar in Thailand en gedurende daardie tyd het ek vir etlike jare in Bangkok (hoërskool) onderwys gegee en na 'n ruk het ek opgegee omdat inisiatiewe om studente meer selfgeldend te maak nie waardeer word nie. Ek het onder meer probeer om meer interaksie tussen die studente te skep en dit is ongelukkig nie toegelaat nie. Wat ek gesien het (en steeds sien) is dat studente meer selfgeldend raak, maar net privaat met vriende en familie en natuurlik anoniem via die internet (insluitend Facebook). Thailand wag nie vir selfgeldende studente nie, want die stelsel wil dit nie hê nie. Elke vorm van selfgelding of openheid word steeds in die kiem gepoog. Skande. Wat vir ons normaal is in 'n moderne onderwysstelsel word steeds "nie gedoen nie" in Thailand.
Ek het ook gereeld met ouers gepraat en baie sien hierdie tekortkominge waar onderwys hoofsaaklik uit diktee bestaan met min ruimte vir goeie Engels. Selfs nou. Hierdie ouers het my ook vertel dat hul kinders na hierdie skool na die buiteland gestuur is vir hoër onderwys. Of die kinders ná hul studies na Thailand teruggekeer het, was nie vir hulle belangrik nie. Dit is jammer dat jy sien hoe goeie studente (lees: kwaliteit) Thailand verlaat en dat “die stelsel” niks daaraan doen nie.
Dit was die rede vir my om verlede jaar die onderwys in Thailand te verlaat, want dit het my ook geweldig belemmer.
Ek het myself nou 100% daaraan gewy om my eie reisagentskap te bestuur, wat ek al vir 10 jaar het. Laat ek net vir myself en my gesin sorg. Baie belangriker as om 'n dooie perd te slaan.
Rudolf, in my stuk staan daar "Sommige hiervan het te make met die feit dat Thailand die enigste nasie in SE-Asië is wat nog nooit deur 'n WESTERSE moondheid gekoloniseer is nie."
En dit is korrek. Terloops, ek sou verkies om die jare van die Tweede Wêreldoorlog Japannese besetting te noem in plaas van kolonialisering.
Verder beskou ek myself glad nie as 'n opvoedkundige kenner nie. Dit is jou woorde. Ek gee net skool en is dus 'n onderwyser.
Net om 'n fout op te klaar. My bogenoemde reaksie was 'n reaksie op wat Gerard geskryf het en is dus nie vir Rudolf bedoel nie. Jammer.
Ek stem saam met Cor op alle punte, met die uitsondering van sy opmerking dat, miskien ironies genoeg, salarisse verdriedubbel moet word.Baie Nederlanders wat in Thailand belangstel, het die indruk dat onderwysers onderbetaal word {Cor weet seker beter}. Niks kan verder van die waarheid. Onderwysers is nou onder die topverdieners met hul salarisse, veral met inagneming van hul sekondêre en tersiêre diensvoorwaardes. Ek ken paartjies {2 salarisse} wat 100.000 10 baht per maand huis toe neem. Hoogte of. Boonop moet lae salarisse altyd in verhouding tot ander beroepe gesien word Terloops, ek onthou 'n IK. toets met die gevolg dat Thai studente XNUMX punte laer as in ander lande behaal het, is ongetwyfeld die weiering om boeke te lees ook te blameer.
Dit is jammer dat beide "onderwysspesialiste" van Thailandblog mekaar altyd probeer oortref. In plaas daarvan om mekaar aan te vul, 'n goeie en duidelike prentjie en insig te skep, neem die verwarring toe. Dit nooi ander om by te dra en die verwarring te versprei. (Ek merk gereeld dat kommentaar agterna gevul is met verskriklike grammatikale foute, 'n gebrek aan taalvaardighede, verkeerde sinskonstruksies, en dat veralgemening nie ongebruik gelaat word nie.)
Die bespreking oor Cor V. se artikel is soortgelyk aan dié aan die einde van Julie verlede jaar, gebaseer op 'n artikel deur Chris de B. 'n Herhaling van dieselfde ding, insluitend die resultate. Ek gaan dieselfde doen.
Hieronder is 'n wysiging van 'n vroeëre reaksie van my gedateer 22-7:
“Die Thaise samelewing word gekenmerk deur 'n uiters konserwatiewe houding, 'n botsing van belange, 'n konserwatisme onder die politieke elite, en 'n aantal algemeen aanvaarde sosiale houdings soos om nie-krities te wees en nie onafhanklik te dink nie, welke houdings algemeen in baie (Suidelikes) voorkom. ) )Oos-Asiatiese samelewings het deur die eeue ontstaan onder die invloed van onder meer Boeddhisme.
As Thailand by die momentum van die (omringende) volke wil aansluit, is 'n nuwe soort bewussyn noodsaaklik. 'n Bewustheid dat 'mense' almal vordering wil hê en dit so voel. Asiatiese kulture handhaaf egter per definisie, deur die eeue en tot op die hede, steeds 'n hiërargiese wêreldbeskouing, en is oortuig dat hul leiers vooruitgang sal (of sal) bring. Die 'top-down-denke' sal in 'n nuwe 'onder-na-bo-beskouing van die mensdom' omskep moet word.
Alle dele van die Thaise samelewing, jonk en oud, moet besef dat elke individu in 'n samelewing 'n potensiële hulpbron is, dat almal gelyke geleenthede moet kry om te ontwikkel, dat geen talent afgeskeep mag word nie, en dat elkeen sy/haar bydra tot samelewing. Benewens strukturele veranderinge word baie belangriker mentaliteitsveranderinge vereis. Selfs belangriker as die vroeë afdanking van ouer onderwysers, die verhoging van salarisse vir beginnende onderwysers en die inbring van buitelandse kundigheid. Dit sal weerstand skep, selfs meer skewe verhoudings skep, en of die verandering aanvaar en wyd ondersteun sal word, moet nog gesien word.
Verandering sal ook in Thailand plaasvind namate nuwe insigte volwasse word.
Die pas sal egter 'verstadig' wees, en die resultate sal nooit Westers wees nie. Dit is nie nodig nie. Thailand is nie Nederland nie, die Ooste is nie die Weste nie, en die ZOA-streek is nie Europa nie.
Dit is duidelik dat Thailand nog baie prestasies het om te maak.
Ek hoop dat die twee onderwysspesialiste ons dikwels entoesiasties sal vertel van die versigtige eerste stappe na volwassenheid van bevryding van jongmense (laasgenoemde kan gesê word dat hulle van hierdie beeld ontslae moet raak!)
Met dank en groete, Rudlof
Dit bly moeilik om nie jou eie norme en waardes op ander af te dwing nie.
Ek kan my goed voorstel dat jy as Thaise burger minder waarde heg aan geografiese, politieke en sosiale kennis buite Thailand.
Oor die algemeen het Thaise burgers 'n klein leefomgewing waarin hulle beweeg.
As ek Maslow se piramide gebruik, is dit dus logies dat die wil om te studeer minder teenwoordig is. En dan neem ek nie in ag of iemand werklik die geleentheid het om te studeer nie.
Natuurlik is die strewe na vooruitgang en ontwikkeling goed, maar ek dink dit is ook gebaseer op die lewensituasie waarin iemand hom bevind.
Met ander woorde, ek sou dit ook belangriker ag om 'n bestaan te verdien as om te weet wat aan die ander kant van die wêreld gebeur.
Die groot verskil tussen die laer en hoër klasse in die Thaise samelewing is 'n struikelblok en mag en finansies sal beslis 'n rol hierin speel.
Aan die ander kant sien ek ook baie dinge waarin ek glo die Thais is beter ontwikkel as byvoorbeeld ons Hollanders. Ek dink aan kreatiwiteit, musikaliteit en byvoorbeeld kennis oor die natuur.
Al met al, ek eindig met almal wat hul eie norme en waardes respekteer en daar is geen goed of sleg nie. Daar is net anders 😉
Cor: Mooi geskryf artikel, maar tog...die titel!?
Ek sien nooit studente hier in Thailand met 'n leer skooltas nie, dit is alles 'n rugsak wat deur die skool voorsien word. Handig miskien om van die huis na die skool te gaan en omgekeerd, maar ek wonder altyd of jy die goed so mooi georganiseer in daardie rugsak kan bêre. As ek kort-kort in ons seun se rugsak kyk, lyk dit soos oorlog, Boeke en notaboeke met talle honde-ore, opgefrommelde notaboekies, plastieksakke wat kos bevat het, ens.
Ek het 'n leer skooltas gehad op hoërskool, almal het dit gehad, so ek ken die reuk van 'n leer skooltas. Nooit vars natuurlik nie, want dit was koeler as jy 'n ouer sak gehad het. Die sak het nie op die bagasiedraer van jou fiets gegaan nie, maar bloot aan die voorkant van die stuur.
Ek weet nie hoe hulle dit deesdae in Nederland doen nie, dalk dikwels met 'n rugsak of met 'n leer skooltas of diplomaattas?